Thomas Gegenhuber

Ein Argument für Studiengebühren lautet: Wenn die Studierenden einen Beitrag leisten führt das zu einem besseren Studienangebot. An der Ryerson University zahlen die Studierende für unsere Verhältnisse sehr hohe Studiengebühren. Ist deshalb das Studienangebot besser? Ich belege an der Ryerson University unter anderem das Fach „Public Administration“. Zahlreiche (sehr interessante) Kurse werden im nächsten Semester (trotz Ankündigung) nicht angeboten. Ich habe mit einem meiner Professoren gesprochen. Er hat gesagt, dass Programm ist unterfinanziert. Übrigens: Die hohen Studiengebühren haben auch dazu geführt, dass sich die „province Ontario“ weniger in die Universitäten investiert.

Neue Perspektiven

Durch das Auslandstudium entdecke ich neue Ansätze und bekomme andere Perspektiven. Ich glaube diese Erfahrungen werden mir auch bei meinem künftigen Engagement in der ÖH-Linz (Österreichischen HochschülerInnenschaft) helfen. Ich freue mich darüber den Vorsitz der Studienvertretung Sozialwirtschaft zu übernehmen, wenn ich wieder in Linz bin. 

Im vergangenen Wintersemester kam es gerade bei den Einstiegskursen des 2. Abschnitts zu Problemen. Zahlreiche Einstiegskurse in den Schwerpunkt- und Spezialisierungsfächer haben sich zeitlich überschnitten. Den ganzen Beitrag lesen »

Die Uni plant, dass ab Wintersemester 2009 einzelne Module der Sozial- und Wirtschaftswissenschaftlichen Fakultät (also Kurse aus SozWi, Wiwi, usw…) als eLearning Angebote gelehrt werden sollen. „Ein hoher Anteil der Studierenden der JKU ist berufstätig – und die Studienbedingungen für diese Gruppe sind in den letzten Jahren tendenziell schlechter geworden. Die Entwicklung der Studien in Richtung E-Learning befriedigt eine entsprechenden Nachfrage von Seiten der Studierenden,“ ist in einem Konzept für dieses multimediale Studienservice zu lesen. Die Initiative Kritischer Studierender (IKS) begrüßt diesen Schritt.

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